RECURSOS

Secretaría de Derechos Humanos de SUTEBA. Propuestas de trabajo para nivel inicial y primer ciclo de primaria.

PENSAR MALVINAS. PENSAR LA PATRIA. Material para Docentes. Algunas palabras para introducir el tema con lxs chicxs.

Material para trabajar en las aulas sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes. Ministerio de educación de la Nación. Nivel primario.

¿Cómo se origina el conflicto por Malvinas? ¿Desde cuándo estamos en conflicto? El reclamo por la soberanía de las Islas y las relaciones internacionales a través de la voz de los protagonistas actuales. Este recurso forma parte de la colección Seguimos educando.

Veteranas, una historia silenciada. Material para trabajar en los tres niveles educativos.

Entre el 2 y el 3 de enero de 1833, el Gobierno británico usurpó por la fuerza las islas Malvinas. Un especial que aborda el hecho y sus consecuencias, y que recorre el largo camino que la Argentina transitó en reclamo por la soberanía de las islas.

Pensar Malvinas: Cantar Malvinas. Pensar Malvinas como símbolo de la cultura nacional y popular.

Malvinas para todos. Memoria, soberanía y democracia. Un material para compartir en la escuela, en el barrio y con las familias.

Zamba viaja hasta 1982, a la Guerra de Malvinas, y aprende por qué las islas Malvinas son argentinas. También investiga las causas de la guerra y su contexto dentro de la dictadura y, sobre todo, aprende que la guerra no es nunca una solución para los conflictos.

Zamba va de excursión con su escuela al Museo Malvinas, en donde se encuentra con Sapucai, un maestro y veterano de la guerra de Malvinas. Junto a él, viaja en el tiempo para recorrer la historia de las islas, desde sus primeros habitantes, pasando por la colonización española, hasta la ocupación inglesa en el presente. Zamba aprenderá, del Niño que lo Sabe Todo, de una funcionaria de la ONU y del Capitán Realista, las diferentes razones por las cuales las islas pertenecen a la Argentina.

Malvinas. Memoria, soberanía y democracia. Material para Parlamento Juvenil del Mercosur. Este cuadernillo, pensado para jóvenes de escuelas secundarias, busca reflexionar desde el presente sobre la cuestión Malvinas, la soberanía y la memoria de la guerra. Se proponen aquí una serie de fuentes (poemas, testimonios, cartas, fotografías, entre otras) a fin de organizar actividades de debate, intercambio y producciones colectivas que puedan abordar críticamente el pasado reciente desde el protagonismo de las y los estudiantes.

Actos escolares: 2 de abril – Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas 2° Ciclo Primaria. A partir de conocer el contexto histórico, se propone trabajar esta efeméride desde el punto de vista del reclamo de la soberanía por parte de la Argentina sobre las islas Malvinas teniendo en cuenta los aspectos históricos, geográficos y jurídicos.

Pensando desde la literatura: Malvinas en el aula. Nuevos abordajes para nuevas generaciones Material para docentes Las ficciones sobre la guerra son un espacio lúdico y creativo, contrafáctico, que propician el desarrollo libre del imaginario y favorecen la apropiación transformadora del pasado en el presente. Proyecto de Investigación (Secretaría de Malvinas del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la N ación y la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias) 2016-2017